احدث الأخبار

في 50 صورة .. “مكافحة المخدرات” بالأحساء تُفعّل اليوم العالمي للتوعية بأخطارها تبدأ اليوم … حملة للتبرع بالدم في مركز “صحي اليحيى” تعرّف عليهم .. “المجلس الأعلى للقضاء” يُسمّي عدد من رؤساء المحاكم و مساعديهم بالأحساء إطلاق خدمة “فُرجت” للعسكريين .. وتبرعات سخية من خادم الحرمين وولي العهد 6 خطوات للإدخار من الراتب الشهري.. حتى لأصحاب الدخل المنخفض تقرير حديث يكشف تراجع معدلات الجريمة بالمملكة وارتفاع الشعور بالأمان اتفاقية تعاون تجمع “خيرية العيون” و “رابطة شمال الأحساء” الفيصلي يوقع رسمياً مع ” ابراهيم غالب ” لمدة موسم واحد بالصور.. إمام المسجد الحرام “بن حميد” يُنهي هذا العام شرح كتاب أفنى فيه 34 عامًا !! إجابة لسؤال محيِّر: هل ارتداء القبعة يؤدي إلى الصلع؟ دعماً للحق الفلسطيني.. هذا ما نشره الملك سعود قبل 51 عاماً في أكبر الصحف اليونانية تحضيرًا لبرنامج “يوم الأحساء السياحي”.. لقاء يجمع “منسقي” أندية الحي بالأحساء

تزامناً مع العودة إلى المدارس .. رسالة لهواتف المعلمين والمُرسل “آل الشيخ”

الزيارات: 715
التعليقات: 0
تزامناً مع العودة إلى المدارس .. رسالة لهواتف المعلمين والمُرسل “آل الشيخ”
https://www.hasanews.com/?p=6559593
تزامناً مع العودة إلى المدارس .. رسالة لهواتف المعلمين والمُرسل “آل الشيخ”
محليات - الأحساء نيوز

وجّه وزير التعليم حمد بن محمد آل الشيخ؛ رسالة مكتوبة، صباح اليوم الأحد، لمنسوبي “التعليم” كافة؛ وصلت إليهم عبر هواتفهم المحمولة المتضمنة في برامج الوزارة “نور” و”فارس”؛ مستغلاً التقنية الحديثة في التواصل المباشر.

وجاء نصّ الرسالة: “زملائي وزميلاتي منسوبي التعليم، أقدِّر جهدكم وأثق بعطائكم مِن أجل جيل المستقبل ليتمكّن مِن المعارف ومهارات القرن الـ 21” .

تأتي هذه الرسالة مع عودة الطلاب والمعلمين إلى مدارسهم، اليوم، بعد استئناف الدراسة للفصل الدراسي الثاني بعد إجازة قصيرة لمدة أسبوع فصلت بين الفصلين الدراسيين للعام الدراسي الحالي، ولن يتخلل الفصل الدراسي الثاني أيّ إجازات أو توقف حتى الثامن والعشرين من شهر شعبان المقبل.

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>