احدث الأخبار

علماء يكشفون نوعية الكمامات الأكثر فاعلية في الحد من كورونا.. ويحددون مواصفاتها “الأحساء الشاعرة” تُعايد القيادة والشعب عبر “أدبي الأحساء” عليكم بعد الله اتكلنا .. في علاج تطبيق توكلنا بالصور.. “سجون الشرقية” تستأنف جلسات محاكمة النزلاء “عن بُعد” “سابتكو” تعلن استئناف رحلاتها بين المدن.. وفتح الحجوزات غداً الخميس بالأسماء .. “الشؤون الإسلامية” في الأحساء تشكر ٩ فرق تطوعية بادرت بتجهيز وتعقيم المساجد للمُصلين مع نهاية اليوم الأربعاء .. إيداع الرواتب وانتهاء منع التجوُّل الكلي بالصور.. “الشؤون الإسلامية” تكشف لـ”الأحساء نيوز” استعداداتها لفتح المساجد في الأحساء “الخطوط الحديدية” تعلن استئناف رحلاتها في هذا الموعد هيئة الطيران المدني تعلن عن استئناف الرحلات الجوية داخل المملكة ابتداء من يوم الأحد 31 مايو 2020م شاهد… وزير الموارد البشرية يكشف موعد عودة الموظفين لمقرات عملهم مجلس أسرة “آل بوعبيد” يلتقي إلكترونيًا للاحتفال بعيد الفطر السعيد

“فريق طبي” ينفذ برنامج “الفحص الاستكشافي” لطلاب “إبتدائية الأمير محمد بن فهد”

الزيارات: 816
التعليقات: 0
“فريق طبي” ينفذ برنامج “الفحص الاستكشافي” لطلاب “إبتدائية الأمير محمد بن فهد”
https://www.hasanews.com/?p=6554669
“فريق طبي” ينفذ برنامج “الفحص الاستكشافي” لطلاب “إبتدائية الأمير محمد بن فهد”
هاني الطويل

استضافت مدرسة الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز آل سعود الإبتدائية بقطاع الهفوف الفريق الطبي لوزارة الصحة وذلك لتطبيق برنامج الفحص الاستكشافي لطلاب المدارس بتنسيق من المرشد الصحي للمدرسة الأستاذ وليد الأحمد و بتنظيم الأستاذ عادل المعيلي و مشاركة رائد النشاط الأستاذ محمد بوشلف والإرشاد الطلابي الأستاذ فؤاد الهذلول والأستاذ ابراهيم السلطان.

تم فحص جميع الطلاب الذين يعانون من أمراض التكسر ، الربو ، الأنيميا المنجلية ، الحساسية و المشاكل السمعية مع اختبار النظر و سلامة الأعضاء في الوقت الذي قدم قائد المدرسة الأستاذ عبدالله محمد بابقي جزيل الشكر لكل القائمين على البرنامج و إهتمامهم بسلامة وصحة الطلاب .

    

 

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>