احدث الأخبار

“أراضي الدولة” توضح الضوابط الخاصة بإيصال التيار الكهربائي للمساكن “بدون صكوك” “الغذاء والدواء” تكشف عن الفئات الأكثر عرضة للإصابة بـ”هشاشة العظام” الديوان الملكي: وفاة الأمير نواف بن سعد بن سعود بن عبدالعزيز الصحة: تسجيل 385 حالة جديدة بفيروس كورونا وإجمالي الحالات يقترب من 343 ألف حالة مصادر “الأحساء نيوز”: تكليف “الحجي” مديرًا لصحة الأحساء خلفًا لـ”العمير” نِعِمَّا رِجالٌ عرفتهم (27): الدكتورأحمد محمد كنعان حفظه الله تعرّف على “الرصيف البارد” .. تقنية لتخفيف حرارة الأسفلت والأرصفة في الصيف “بلدي الأحساء” يكرّم المتطوعين في حملة “الأحساء تغرس 2020” بمشاركة 700 متطوع بالفيديو .. المطلق يوضح شرط تنفيذ وصية الميت في تقسيم تركته لغير الورثة محكمة تلزم وزارة المياه بدفع تعويض 110 ملايين ريال لأحد الشركات .. والكشف عن تفاصيل القضية نصف “الشوريّون” من العاملين بهذا القطاع .. نسب وأرقام حول “أعضاء المجلس” حالة الطقس المتوقعة اليوم الثلاثاء

الأمير “بدر بن جلوي” يستقبل مدير “تعليم الأحساء”

الزيارات: 3158
1 تعليق
الأمير “بدر بن جلوي” يستقبل مدير “تعليم الأحساء”
https://www.hasanews.com/?p=6536102
الأمير “بدر بن جلوي” يستقبل مدير “تعليم الأحساء”
واس - الأحساء نيوز

استقبل صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الأحساء في مكتبه بالمحافظة اليوم, مدير إدارة التعليم بالمحافظة أحمد بن محمد بالغنيم ومديري الإدارات وأمين أمانة التعليم ومدير الأعلام التربوي بالمحافظة، وذلك بمناسبة بداية الدراسة للعام الهجري الجديد 1439 / 1440 هـ .

واطلع الأمير بدر بن محمد بن جلوي خلال اللقاء, على ملف الاستعداد للعام الدراسي الجديد وأبرز الإنجازات في هذا الصدد، حيث استمع سموه لشرح عن كل ما يتعلق بإدارة التعليم وخططها لهذا العام الجديد, مشيدا سموه بما تبذله إدارة التعليم بالمحافظة من جهود كبيرة للارتقاء بالتعليم لأهالي الأحساء والمتابعة المستمرة للرقي بطلابها وطالباتها إلى أعلى درجات العلم .

 

التعليقات (١) اضف تعليق

  1. ١
    زائر

    البعض ماسك منصب التعليم كانه ديناصور 100 سنه ماتغير الله يعز الواسطه ص?????????

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>