احدث الأخبار

التعاون يخسر بسداسية في دوري أبطال آسيا “التعليم” تحدد مواعيد التقاعد المبكر ونقل الخدمات والإعارة للمعلمين والمعلمات.. هنا التفاصيل على أحد طرق الأحساء .. جداريات تستحضر ملوك المملكة تزامنًا مع احتفالات “اليوم الوطني الـ٩٠“ النصر‬⁩” يعزز صدارته لمجموعته الآسيوية بتعادله مع السد بلاعبيه البدلاء “سعود الطبية” تُحذّر من “فطر” ينتشر بصالونات التجميل والحلاقة .. وهذه طرق الوقاية منه تضاعف حجم الاستثمارات الأجنبية لمحافظ الأوراق المالية لتصل إلى 124.3 مليار ريال هل إيقاف الخدمات تمنع المقيم من تجديد الإقامة؟ .. “الجوازات” تُجيب “الغذاء والدواء” توضح الفرق بين “البطاقة الغذائية” ‏و “التغذوية” صندوق التنمية العقارية يقدم الدعم السكني لأكثر من 1.2 مليون أسرة وزير الشؤون الإسلامية يصدر قرارًا بإنشاء إدارة للمتبرعين.. ويحدد مهامها الأحساء تُسجّل 40 حالة ضمن 492 إصابة بفيروس كورونا في المملكة بعد أيام قليلة من صعود الفريق “الزامل” يستقيل من رئاسة القادسية

“العصيمي” يكشف عن عدد الوظائف التعليمية المتوقع طرحها خلال أيام

الزيارات: 7604
1 تعليق
“العصيمي” يكشف عن عدد الوظائف التعليمية المتوقع طرحها خلال أيام
https://www.hasanews.com/?p=6516088
“العصيمي” يكشف عن عدد الوظائف التعليمية المتوقع طرحها خلال أيام
محليات - الأحساء نيوز

كشف المتحدث باسم وزارة التعليم مبارك العصيمي، أن عدد الوظائف التعليمية لهذا العام بلغ 9817 وظيفة، مبيناً أن العمل جارٍ مع وزارة الخدمة المدنية لتحديد موعد فتح بوابة التقديم.

وكان المتحدث باسم وزارة الخدمة المدنية، حمد المنيف، قد أكد أن حاجة الوظائف التعليمية سيتم إعلانها خلال الأسبوعين القادمين، مشيراً إلى أن الإعلان سيكون قبل عيد الفطر المبارك.

التعليقات (١) اضف تعليق

  1. ١
    زائر

    يا ليت تقبلون مجتازات كفايات معلمات تخصص العلوم من خريجات كليات التربيه على احتياج العلوم لان حرام تطلبون اجتياز كفايات العلوم لتدريس العلوم وادفع فلوس واختبر واجتاز ثم السنه اللي بعدها تغيرون الشرط باجتياز كفايات التخصص العلمي فيزياء او كيمياء او احياء والله استحي اطلب فلوس من اهلي عشان اختبر

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>