احدث الأخبار

ردًا على تصريحات “آل الشيخ” .. “السعودية للكهرباء”: توصيلات المساجد سليمة والتعديات المستحدثة مسؤولية “الشؤون الإسلامية” اختبار دم جديد يحدد احتمال الموت بفيروس كورونا تكليف “العدال” بإدارة عيادات “فحص كورونا” في الأحساء استشاري يحدِّد الأوقات المناسبة للحصول على “فيتامين د” من الشمس الأمن العام: غرامة 1000 ريال لهذه الفئات .. وإبعاد أي مقيم يتعمد المخالفة ومنعه من دخول المملكة نهائيًا مبادرة عودة تنهي مغادرة 12,798 مستفيدًا من مختلف الجنسيات طقس الخميس: أمطار رعدية على 4 مناطق بالمملكة بالتعاون مع “الأحساء نيوز” … فريق “باراديس” التطوعي يُنظّم حملة لتعقيم وتنظيف المساجد “العيون التطوعي” ينهي مشاركته في “وطهر بيتي” ويشيد بجهود”مركز العمل التطوعي بالأحساء” بالأسماء .. هذه “142” مسجد ستُقام فيها “صلاة الجمعة” مؤقتًا بالأحساء .. تعرّف عليها! “النقل” تفتح باب التقديم على دعم نشاط توجيه المركبات.. إليكم الموعد وطريقة التسجيل فيروس كورونا: هل التباعد لأقل من مترين يجدي نفعا في تفادي الإصابة بكوفيد-19؟

“تعليم الأحساء” يحصد جائزتين في أفضل ممارسات “جودة التعليم” لعام 2017

الزيارات: 4398
التعليقات: 0
“تعليم الأحساء” يحصد جائزتين في أفضل ممارسات “جودة التعليم” لعام 2017
https://www.hasanews.com/?p=6485420
“تعليم الأحساء” يحصد جائزتين في أفضل ممارسات “جودة التعليم” لعام 2017
الأحساء نيوز

حصد تعليم الاحساء في مسابقة افضل الممارسات في جودة التعليم شهادتي تميز لمدرسة الفيصيلية الثانوية و الأنجال الاهليةبنينحيث كرم صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية بمكتب سموه بديوان الإمارة مؤخراً المدارس الفائزة في الدورة الرابعة لمسابقة أفضل الممارسات في جودة التعليم المدرسي فيمجال التحسين المستمروالتي ينظمها مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة بشكلٍ سنوي ، بحضور سعادة المدير العام للتعليم بالمنطقة الشرقية د.عبدالرحمن المديرس وسعادة المدير العام للتعليم بمحافظة الأحساء أ . أحمد بن محمد بالغنيم وبلغ عدد المدارس لجميع الدورات منذ انطلاقها عام 2013م حتى 2017 م – 319 مدرسة للبنين والبنات وبلغ في العام الأخير للمدارس المتنافسة في المسابقة 109 مدرسة من مدارس البنين والبنات عامة وأهلية على مستوى المنطقة الشرقية ، وتم تكريم خلالها 5 مدارس من التعليم العام الحكومي أو الأهلي .

 

ومركز الجودة يؤدي رسالته وهي العمل على نشر نظام الجودة الشاملة لرفع مستوى الخدمات التعليمية بما يحقق تطلعات وتوقعات المستفيدين في ضوء سياسة وأهداف التعليم في المملكة العربية السعودية ، والتي تحظى بدعم من قيادتنا الحكيمة ومن دعم سمو أمير المنطقة الشرقية ومحافظ الأحساء صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي آل سعود ، و يعمل المركز على خمس مبادرات إستراتيجية لدعم تطبيق الجودة في مدارس التعليم العام والأهلي في جميع مناطق المملكة العربية السعودية حيث يعمل المركز على خمس مبادرات إستراتيجية لدعم تطبيق الجودة في مدارس التعليم العام والأهلي وهي خمس مبادراتمبادرة خريطة التميزمبادرة ثقافة الجودة مبادرةصوت المستفيدمبادرة القيادة التربوية الناجحةمبادرة الشراكة المجتمعية .

وفي كلمة لمدير مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة الاستاذ رياض الحيدر بداية أبارك للمدرستين اللتين حصلتا على شهادة تميز في هذه الدورة ، وأؤكد أن مشاركة العديد من المدارس في تعليم الأحساء وفوز بعضها بمسابقة أفضل الممارسات في جودة التعليم المدرسي في دوراتها الأربع هو مؤشر على وجود عمل متميز لديها، والأهم هو الاستمرار في العمل على ممارساتها التي اكتسبتها أثناء تطبيقها لمعايير المسابقة وهذا هو المكسب الحقيقي للمدرسة المشاركة في المسابقة ، وفي الدورة الرابعة مجال التحسين المستمر” عملت المدارس على ممارسة التحسين المستمر في إحدى عملياتها الإدارية أو التعليمية وعليها أن تستفيد من التغذية الراجعة لتحسين أدائها والتوسع في تطبيقه في عملياتها للوصول إلى خدمات تعليمية متميزة في ظل الدعم اللامحدود من قادة هذا البلد المعطاء 

وأكدت نائب رئيس مجلس ادارة مدارس الانجال الاهلية الأستاذة ابتسام العفالق ان اهتمامنا بجوائز الجودة والتميز نابع من وعينا بأهميتها في جميع المجالات وخاصه في مجال التعليم حيث التخطيط ثم التنفيذ والتقويم وقياس الاثر والعودة للتخطيط من جديد هو أساس النجاح فالدخول في مثل هذه الجوائز بمثابة البرنامج التدريبي العملي لتدريب كافة فرق العمل على الجودة فكل الشكر لمركز الملك فهد للجودة على اقامة هذة المسابقات المميزة

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>