احدث الأخبار

مصادر تكشف عن قرب إعادة تشغيل قطار الحرمين “التدريب التقني” يحدِّد خطة عودته للعمل وكيفية تقديم خدماته للمستفيدين “الموارد البشرية” تعلن دمج فروع “الخدمة المدنية” بمختلف المناطق .. وتكليف مديري العموم هذه أكثر الدول تسجيلاً للإصابات .. مستجدات كورونا حول العالم: عدد الإصابات يتجاوز حاجز الـ6 ملايين هل الميكروويف يقتل كورونا في الوجبات الجاهزة؟ المساجد تفتح أبوابها لضمان التنقل الآمن.. امتناع الركوب بجوار السائق بسيارات الأجرة مع فتح النوافذ للتهوية بالصور… وزير النقل يتفقد محطة “سار” تمهيداً لاستئناف “رحلات القطار” “المرور” يعلن عودة العمل في مدارس تعليم القيادة بشكل تدريجي بدءاً من اليوم فيديو … الكلباني: اليوم عيد جديد بعد عودة الصلوات جماعة في المساجد عقب فتحه تدريجيًا … شاهد: جموع المصلين يؤدون صلاة الفجر بالمسجد النبوي الشريف هل يحتاج الإمام والمؤذن تصريح تنقل للصلاة خارج الحي في فترة منع التجول؟.. “توكلنا” يجيب

أكثر من 50 مشاركاً في ملتقى تطوير الممارسات الإشرافية في أقسام اللغة العربية

الزيارات: 2227
التعليقات: 0
أكثر من 50 مشاركاً في ملتقى تطوير الممارسات الإشرافية في أقسام اللغة العربية
https://www.hasanews.com/?p=6476669
أكثر من 50 مشاركاً في ملتقى تطوير الممارسات الإشرافية في أقسام اللغة العربية
الأحساء نيوز

تستضيف الإدارة العامة للتعليم بالأحساء على مسرح قاعة مشارف ملتقى تطوير الممارسات الإشرافية في أقسام اللغة العربية وفقا لمعايير الأداء النوعي خلال الفترة من الثلاثاء 10 – 13 /3/ 1439 برعاية مدير عام تعليم الأحساء الأستاذ أحمد بن محمد بالغنيم يشارك فيه مشرفو ومشرفات اللغة العربية ب 25 ورقة عمل ، تتنوع بين التنمية المهنية لمعلمي اللغة العربية ، وبين الكفايات المهنية للمعلم والمشرف ، وبين معالجة صعوبات تدريس مواد اللغة العربية في النظام الفصلي ونظام المقررات ، إلى جانب طرح أساليب مبتكرة لتقويم الكفايات ، كما سيشهد عرضا لتجارب ناجحة طبقت في إدارات تعليمية ، وفي إطار الاستعداد لإقامة اللقاء أنهت اللجان المنظمة للملتقى استعداداتها كافة لاستقبال المشاركين من مختلف إدارات التعليم من محافظات ومناطق المملكة .

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>