تأكيدًا للريادة

بالصور .. الأحساء نيوز تُتوّج بجائزة “إثراء الإنتاج الإعلامي” بحضور “وكيل الأحساء” الجعفري

“معاً .. لبناء عالم الجودة” بمتوسطة جليجلة‎

الزيارات: 1871
التعليقات: 0
“معاً .. لبناء عالم الجودة” بمتوسطة جليجلة‎
https://www.hasanews.com/?p=6238451
“معاً .. لبناء عالم الجودة” بمتوسطة جليجلة‎
زكريا السالم - الأحساء نيوز

تحت شعاريوم الجودة العالمي للعام ٢٠١٤ ” معاً .. لبناء عالم الجودة ” نفذت متوسطة جليجلة فعاليات متنوعة ومميزة ليوم الجودة والذي يصادف يوم الخميس ٢٠ / ١ / ١٤٣٦ ، والفعاليات استمرت أسبوع كامل قبل يوم الجودة ، وهذه الفعاليات كانت بتنظيم وإعداد رائد النشاط الأستاذ زهير الزهير وإشراف عام من قبل قائد المدرسة الأستاذ فهد العايد

اشتملت الفعاليات على :

-بث رسائل نصية لإولياء الأمور عن يوم الجودة .

-تعليق الشعارات والإعلانات عن يوم الجودة في مدخل والجوانب الإعلانية للمدرسة.

-عمل مسابقات طلابية في الطابور عن يوم الجودة وتوزيع هدايا

-أسبوع كامل للإذاعة المدرسية عن يوم الجودة شارك فيها الطلاب وبعض المعلمين و مدير المدرسة قدمت فيها تعريفات عن يوم الجودة ،ومزاياها وطرق التطبيق وماذا على إدارة المدرسة والمعلمين والطلاب لتحقيق الجودة في التعليم

-عمل فلينات وصحف تحتوي على التعريف بهذا اليوم وتعليقها بالمدرسة.

– أقام المدير برنامجاً للمعلمين في مركز مصادر التعلم وهو عبارة عن لقاء مع المعلمين لتعريفهم بهذا اليوم وحثهم على استخدام الجودة في التعليم لما له دور في التطوير والإرتقاء بالطلاب .

– تطبيق الجودة في التعليم من قبل بعض معلمي المدرسة أثناء الدرس وحضور بعض المعلمين من نفس المدرسة للإستفادة

– عمل مقالات وبحوث من قبل الطلاب عن يوم الجودة

وبنهاية يوم الخميس ليوم الجودة قدم العايد شكره لكل من ساهم في إنجاح تفعيل الجودة في التعليم بالمدرسة ويأمل أن تكون متوسطة جليجلة متميزة بتطبيق الجودة و تهتم بمعاييرها.

IMG_1796 IMG_1798 IMG_1800 IMG_1803 IMG_1804 IMG_1806 IMG_1807 IMG_1808 IMG_1809 IMG_1812 IMG_1813 IMG_1814 IMG_1815 IMG_1816 IMG_1817

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>