أعرف ابنك (2 )

الزيارات: 6468
التعليقات: 0
أعرف ابنك (2 )
https://www.hasanews.com/?p=56976
أعرف ابنك (2 )
خالد صلاح

من أهم المشكلات التي يشتكي منها أولياء الامور , أن ابنائهم كثيرون الحركة وكأنهم لديهم محرك حركة , وأنهم لا يستجيبون لهم , ولذلك لابد أن نعرف معنى النشاط الحركي ونقص الانتباه , والذي يعرف بانه حركات جسمية تفوق الحد الطبيعي المعقول , وانه سلوك اندفاعي مفرط وغير ملائم للموقف , وليس له هدف مباشر , وينمو بشكل غير ملائم لعمر الطفل ويؤثر سلبا على سلوكه وتحصيله الدراسي , وفي الكبر يكون ذوي فرط الحركة أكثر عرضة للانحراف , ليتخلص من الطاقة الزائدة ويزداد عند الذكور من الاناث بنسبة ( 1-3 ) لصالح الذكور .

وينتشر فرط الحركة والنشاط الزائد بين أطفال المرحلة الابتدائية  سواء كانوا عاديين او غير عاديين , والشيء الهام أن كلما كان الاكتشاف مبكرا كلما كان العلاج اكثر فاعلية . 
ولذلك لابد ان نعرف أهم سمات ذوي فرط الحركة ونقص الانتباه, وهي : 
-الشرود الذهني وضعف التركيز على الاشياء التي تهمه . 
-عدم الاستجابة للمثيرات الطارئة بسهولة . 
-كثرة التململ والتذمر والنسيان . 
-عدواني في حركاته . 
-سريع الانفعال ومتهور ومندفع دون هدف . 
-سرعة التحول من نشاط الى نشاط اخر دون توقف .
-عدم الالتزام بأداء المهمة التي بين يديه حتى انهاءها . 
-يتكلم بشكل مفرط . 
-لا يستطيع أن يبقى ساكنا فيحرك يديه وقدميه . 
-تأخر النمو اللغوي . 
-الشعور بالإحباط . 
-اضطراب العلاقة مع الاخرين . 
-عدم القدرة عن التعبير عن الرأي . 
-تدني في التحصيل الدراسي . 
-يهرب من الموقف التعليمي . 
-كثير الطلب بالخروج للحمام أو فتح الباب وخاصة أثناء الموقف التعليمي 
-كثير التأمل في وجوه الاشخاص وملامحهم وأجزاء جسمهم . 
فاذا ظهرت هذه الملامح والسمات في أبنك لمدة ستة أشهر متواصلة , فلابد ان تعرض ابنك على أخصائي تربية خاصة. 
                                    تمت

                                                                        الاستاذ / خالد صلاح
                                                          الاميل  [email protected]

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>